“学设计，自学还是报班？”我相信只要想学好的朋友，都上百度搜过但五花八门的答案只会带来更多不知所措还有很多只是百度平台的付费广告......
但这是你必须经历的一个选择阶段也只有自己真正想清楚学习的过程才会更加顺利、一通到底。
先来说说自学吧！因为是与培训学习做对比，所以自学可以理解为： 自学=免费
如果想要免费学到能拿得出手的真本事，下面但自学软件很容易出现瓶颈。自学的最大问题在于纠错，有时完成练习，效果没有达到预期或失败，不知道在哪里做错了，为了找到这个误区，可能要花几个小时甚至几天的时间来解决，时间成本实在是太大，毕竟天才是少数人。
如果听免费的公开直播课，只想听案例学点真技术，但基础不扎实，听了也是很难听懂，而且公开课涉及技术层面很浅，经常是重复讲，偶尔讲点别的，真想学到，就要付费学，也不并是说公开课老师不愿意讲深入，是一般听公开课的人基础薄弱，公开课以体验为主、结合理论再讲一丢丢小技术。
如果公开课讲深入课程，基本没有人听。听课的人大多是不会3D游戏建模的人，那些已经掌握3D理论和基础的，不会去听免费公开课；很多人一直在找从基础讲到高级的公开课，是一厢情愿的想法，浪费了大量时间且也没有学会多少。
在自学软件过程中，遇到问题没有专业人士及时的解答疑惑，越到后面学习越难，很容易半途而废。想从设计行业挣到钱，一定要找一个技术过硬的师傅或者找个靠谱的培训机构。
接下来说一说培训吧培训就比较明朗了，与自学做对比，那么：培训=花钱
既然得花钱去培训学，很多朋友就会纠结了，线上的、线下的，大平台、小教室，五花八门的机构实在是太多了，这...该如何选择？
线上教学好，还是线下好？是否品牌越大越好，还是价格越贵就越好？
大家的问题可能是这样就砸来了。。。
嗯..说到培训，线上学还是线下学，这永远都是我们讨论的焦点，在还没开始培训学习之前，我们唯一能看到的就是，线上普遍比线下便宜，这是不争的事实。
为什么呢？
如果你认为线上教学便宜，所以质量不好、干货少，那就大错特错了。线上教学之所以普遍学费较低是因为线上比起线下来说，教学成本低。不需要实体教学场地、学习设备、以及食宿，需要的只是辐射到全国范围内的一批好师资、好服务、完善运营的学习平台。
线下的培训费用一般是2万+，一般学习周期是4-6个月，适合不工作不上学，经济条件不错的人。
线下是全天学习的，不过零基础学的话，难度比较高，因为时间只有4个月，所以压力是非常大的，因为要统一进度，所以肯定会有的同学跟不上，有的同学吃不饱的情况。学习班期只有4-6个月，所以案例量很有限，往往学习完基础操作还没有进行几个完整案例实操就匆匆毕业了，后续也没有复训的服务。
还有就是有地区限制，比如北京的线下培训就必须去北京学习，还不包吃住的。
第二种就是线上培训，例如我们的，费用这块是线下培训的1/4~1/5。
而且提供了复训，也就是说你学了第一期还有没有学懂的，第二期可以再学习，同时两年内都会有老师解答问题的。
（担心学不会的，也可以放心了，免费的复训。怎么磨也磨出来了）
如果晚上要加班，也提供了视频录制，第二天就可以看录制的视频学习，适合边上班边学习的人，也适合经济条件不是很好的人，同时更适合想转行又但心转行失败的人。
可以边学边转，学会了就转，没有学会前又有自己的工作。另外对于有经济压力朋友，比如大学生，失业人员没办法一次性付清学费的，也可以分期报名学习。而线上教育现阶段发展得也比较完善了，知名度大的教育企业重视口碑，所以后期服务都是做得很好。提供的上课提醒、作品点评修改、课后答疑做的都很不错。你只要有“些许”学习自控力。有平台资源的支持，线上学习就像是一个自助餐厅一样，你能吃多少就可以提供多少，学到的干货绝对比线下培训班多。对那些自觉性强的学生来说，是不错的选择。而且，能决定你们走得有多远的并不是只有技术水平，还有你的艺术功底、创造力，软件只是工具，随时都会有新的软件出现。所以，学会如何设计才是目的，而不是如何使用软件。
不管是线上还是线下的培训班都有公开课，公开课上老师讲的都是大部分同学可接受的简单案例，说的都是普遍的情况，你可以课后找老师沟通，了解自己的个性化的解决方案。在这个的基础之上，选择适合自己的平台，就可以了。
2022年4月8日，磨金石教育进行课程优化线上发布会。随着新课改的推进，最大程度的提高学员综合设计水平，丰富专业课题。磨金石教育通过不断深化课程内容，探索出了量体裁衣的课程内容和教学方式，成为这个行业的佼佼者。
一、平面设计
平面广告设计综合高薪班
课程案例: 平面设计思维课
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课程升级，案例升级
二、影视设计
影视制作特训班
兼职导向——影视剪辑包装特训班
就业导向——影视全能大师特训班
三、插画设计
学员案例
插画创作班
插画全能大师班
四、电商设计
学员案例
五、UI设计
磨金石教育做的是伴随式在线教育，每个专业班级都会对应有讲师、助教、学管，课堂上有讲师互动式的教学，实时解决学员的课堂问题，课下有学管和助教监督学员的上课和学习成果体现，最终为学员的学习成果体现负责。
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